*La lectura por placer no se enseña, se contagia. La lectura por gusto se contagia, por ejemplo, sobre todo leyendo en voz alta (Felipe Garrido).
*Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mí me enorgullecen las que he leído (Borges).
*Los derechos de los lectores (Daniel Penca):
El derecho a no leer.
El derecho a saltearse páginas.
El derecho a no terminar un libro.
El derecho a releer.
El derecho a leer cualquier cosa.
El derecho al bovarismo (es decir a la emoción adolescente que nos despiertan algunas lecturas).
El derecho a leer en cualquier parte.
El derecho a picotear.
El derecho a leer en voz alta.
El derecho a callarnos.
*La actividad de leer se retrae en la misma medida en que la operación de leer se universaliza (Roland Barthes)
*Muy lejos de ser escritores, fundadores de un lugar propio, herederos de los labradores de antaño pero en el terreno del lenguaje, cavadores de pozos y constructores de casas, los lectores son viajeros; circulan por tierras ajenas, nómadas dedicados a al caza furtiva en campos que no han escrito, arrebatando los bienes de Egipto para gozar de ellos (Michel de Certeau).
*Leer es ir al encuentro de algo que está a punto de ser y aún nadie sabe que será (Italo Calvino).
*No se pueden formar lectores sin que los alumnos lean y mucho.
No se pueden formar escritores si los alumnos no escriben.
Muy pocos se apropian de la lectura y de la escritura sino hay un medio que lo facilite y que lo invite a hacerlo.
Sólo por el contacto con la escritura y la transmisión de los hábitos de lector y escritor darán como resultado lectores y escritores.
Pero nada de esto será posible si el docente no se transforma a su vez, en un lector y escritor de su propia práctica..
ANGELA SALGUERO 100150482009
bibliografía:
Dirección General de Cultura y Educación (2003) La escuela lee más. Formando ciudadanos lectores y escritores hacia la sociedad del conocimiento. Guía de recursos para docentes de EGB, Buenos Aires, Gobierno de la Provincia de Buenos Aires.
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